LEIA MAIS TAPIRATIBA: novembro 2011

terça-feira, 1 de novembro de 2011

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A Secretaria de Cultura de SP, em parceria com a Prefeitura Municipal de Tapiratiba promovem neste mes de novembro a

Oficina de Criação Literária

Com SÉRGIO VAZ

Romancistas, cronistas, contistas e poetas vão ministrar uma oficina de 04 horas para aqueles que têm interesse em desenvolver e/ou aprimorar o fazer literário. Por meio de leituras, bate-papo e produção escrita, os participantes têm a oportunidade de aprender e de trocar idéias com um autor consagrado, bem como conhecer técnicas e teorias relacionadas à arte de escrever.

As inscrições devem ser feitas na Biblioteca da sua cidade (30 vagas c/ certificado).

Público-alvo: Para educadores, leitores e público geral

SOBRE O AUTOR

Autor de sete livros, Sérgio Vaz é um dos criadores do Sarau da Cooperifa, movimento cultural que, desde 2001, realiza um sarau de poesia num bar da periferia de São Paulo, atraindo, em média, 200 pessoas da comunidade da zona sul. Vencedor do prêmio Trip Transformadores, foi eleito pela revista Época um dos 100 brasileiros mais importantes de 2009. É, ainda, autor do projeto Poesia contra violência, que percorre as escolas públicas estimulando o hábito da leitura e criação poética.

A Oficina: – Oficina de Poemas

A oficina de poemas consiste na realização de um encontro teórico sobre o tema com desdobramentos práticos para os participantes. Além do trabalho desenvolvido em cima da leitura dos poemas, característica básica do sarau, serão realizadas reflexões sobre a construção de poemas através da observação das palavras e dos objetos.

08/ Novembro- 14h – Tapiratiba
Local: Biblioteca Pública
Rua Pedro Russo, s/nº

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Bom dia ! Recebi esta mensagem e gostaria de compartilhar .... Na sala de reunião de uma multinacional o diretor nervoso fala com sua equipe de gestores. Agita as mãos, mostra gráficos e, olhando nos olhos de cada um ameaça: "ninguém é insubstituível" . A frase parece ecoar nas paredes da sala de reunião em meio ao silêncio. Os gestores se entreolham, alguns abaixam a cabeça. Ninguém ousa falar nada. De repente um braço se levanta e o diretor se prepara para triturar o atrevido: - Alguma pergunta? - Tenho sim. -E Beethoven ? - Como? - o encara o diretor confuso. - O senhor disse que ninguém é insubstituível e quem substituiu Beethoven? Silêncio..... O funcionário fala então: - Ouvi essa estória esses dias, contada por um profissional que conheço e achei muito pertinente falar sobre isso. Afinal as empresas falam em descobrir talentos, reter talentos, mas, no fundo continuam achando que os profissionais são peças dentro da organização e que, quando sai um, é só encontrar outro para por no lugar. Quem substituiu Beethoven? Tom Jobim? Ayrton Senna? Ghandi? Frank Sinatra? Garrincha? Santos Dumont? Monteiro Lobato? Elvis Presley? Os Beatles? Jorge Amado? Pelé? Paul Newman? Tiger Woods? Albert Einstein? Picasso? Zico? etc... Todos esses talentos marcaram a história fazendo o que gostam e o que sabem fazer bem, ou seja, fizeram seu talento brilhar. E, portanto, são sim insubstituíveis. Cada ser humano tem sua contribuição a dar e seu talento direcionado para alguma coisa. Está na hora dos líderes das organizações reverem seus conceitos e começarem a pensar em como desenvolver o talento da sua equipe focando no brilho de seus pontos fortes e não utilizando energia em reparar seus 'erros/ deficiências'. Ninguém lembra e nem quer saber se Beethoven era surdo, se Picasso era instável, Caymmi preguiçoso, Kennedy egocêntrico, Elvis paranóico ... O que queremos é sentir o prazer produzido pelas sinfonias, obras de arte, discursos memoráveis e melodias inesquecíveis, resultado de seus talentos. Cabe aos líderes de sua organização mudar o olhar sobre a equipe e voltar seus esforços em descobrir os pontos fortes de cada membro. Fazer brilhar o talento de cada um em prol do sucesso de seu projeto. Se seu gerente/coordenador, ainda está focado em 'melhorar as fraquezas' de sua equipe corre o risco de ser aquele tipo de líder/ técnico, que barraria Garrincha por ter as pernas tortas, Albert Einstein por ter notas baixas na escola, Beethoven por ser surdo. E na gestão dele o mundo teria perdido todos esses talentos. Seguindo este raciocínio, caso pudessem mudar o curso natural, os rios seriam retos não haveria montanha, nem lagoas nem cavernas, nem homens, nem mulheres, nem sexo, nem chefes nem subordinados. . . apenas peças. Nunca me esqueço de quando o Zacarias dos Trapalhões 'foi pra outras moradas'. Ao iniciar o programa seguinte, o Dedé entrou em cena e falou mais ou menos assim: "Estamos todos muito tristes com a 'partida' de nosso irmão Zacarias... e hoje, para substituí-lo, chamamos:.... Ninguém ... pois nosso Zaca é insubstituível" . Portanto nunca esqueça: Você é um talento único... com toda certeza ninguém te substituirá! "Sou um só, mas ainda assim sou um. Não posso fazer tudo..., mas posso fazer alguma coisa. Por não poder fazer tudo, não me recusarei a fazer o pouco que posso." "No mundo sempre existirão pessoas que vão te amar pelo que você é..., e outras..., que vão te odiar pelo mesmo motivo..., acostume-se a isso..., com muita paz de espírito...". É bom para refletir e se valorizar!

Um bom dia..... insubstituível!!!!

"Pássaros nos Fios"

"Pássaros nos Fios" Entre 23 mil produções de 91 paises participantes do concurso YouTube Play - Bienal de Vídeo Criativo, está o trabalho do brasileiro Jarbas Agnelli com a produção "Birds on The Wires (Pássaros nos fios). O resultado saiu no dia 21 de outubro de 2010. Ele está entre os 25 que foram premiados. A obra do brasileiro mostra 38 pássaros pousados em fios de alta tensão. Os cabos representam linhas de partitura, e a as aves nos fios representam as notas musicais de onde sai a melodia. Assista e confira a criatividade de Jarbas Agnelli.

INDICAÇÃO DE FILME

ESCRITORES DA LIBERDADE Este filme, baseado na vida real, é um drama que se passa na cidade de Los Angeles, onde os problemas racias estavam na ordem do dia. Chega uma professora recém formada e cheia de aspirações, vai se infiltrando no mundinho de cada aluno tentando tirar deles seus conflitos internos, convencendo-os a escrever um diário. Os alunos vão percebendo a boa intenção da professora e se dispõem a fazer a leitura dos livros que ela indica, inclusive "O Diário de Anne Frank". As dificuldades são muitas, mas ela se despoja totalmente em favor do seu ideal. Assista ao trailer

COMO LIMPAR LIVROS E CDs

Limpar livros e CDs
Livros e CDs raramente exigem limpeza pesada, mas eles gostam de uma espanada de vez em quando para tirar a poeira e tirar a poeira é apenas uma parte da batalha. Eis algumas dicas para manter livros e CDs em boas condições: Se você colocar os livros na parte da frente da estante, o ar poderá circular entre eles e impedir que mofem. Proteja os livros da incidência direta da luz solar, que deteriora as encadernações. Livros encadernados em couro devem receber a aplicação periódica de um óleo leve para que o couro não resseque. Elimine a umidade de um livro molhado salpicando as páginas com amido de milho. Deixe de um dia para o outro, depois remova o amido. Evite expor CDs à luz solar direta ou ao calor excessivo. Para limpar manchas de óleo ou gordura de um CD, use um pano macio embebido em álcool, depois passe um pano seco. Limpe sempre do centro do CD para a borda. Poeira, sujeira ou marcas de dedos podem fazer com que o CD pule durante a execução. Sopre o CD de leve para remover poeira, depois passe um pano macio para completar a limpeza. Na próxima seção, falaremos sobre a limpeza de outro item doméstico: luminárias. Editores do Consumer Guide. "HowStuffWorks - Dicas e orientações de limpeza". Publicado em 17 de fevereiro de 2006 (atualizado em 11 de abril de 2007) http://casa.hsw.uol.com.br/dicas-e-orientacoes-de-limpeza1.htm (17 de março de 2011)

10 passos para que seus filhos se tornem bons leitores

1. Leia em voz alta com eles. Explore com eles os livros e outros materiais de leitura – revistas, jornais, folhetos, almanaques, manuais de instruções, cartazes, placas... Todo material impresso pode ser útil e ocasionar um momento de troca centrado na leitura.

2. Ofereça a eles um ambiente rico em termos de letramento: faça atividades com leitura, mesmo com bebês e crianças bem pequenas, e continue fazendo com as crianças e jovens que já estão na escola.

3. Converse com eles e escute-os quando falam. Isso ajuda muito no desenvolvimento da linguagem oral.

4. Peça para eles recontarem histórias ou informações que você leu em voz alta para eles. (Cuidado para que isso não acabe virando aula! Não é esse o espírito da proposta; precisa ser algo agradável e descontraído.)

5. Incentive-os a desenhar e fazer de conta que escrevem as histórias que ouviram. Peça, depois, que “leiam” em voz alta. Parece absurdo? Pois não é! Afinal, eles passam o tempo fazendo de conta que cozinham, que dirigem carros, que lutam com inimigos perigosos,que são médicos e professores... Não se esqueça: a idéia é brincar de ler.

6. Dê o exemplo: faça com que eles vejam você lendo e escrevendo. E, por favor, não faça a bobagem de dizer que eles devem aprender a ser diferentes de você, que não gosta de ler! O que conta não é o que você discursa sobre leitura, escrita, estudo: é o que você oferece como exemplo.

7. Vá à biblioteca regularmente com seus filhos. Se for uma biblioteca de empréstimo, é bom cada um ter sua própria ficha de inscrição.

8. Crie uma biblioteca em casa e uma biblioteca pessoal para a criança, onde ela seacostume a guardar os livros e a buscá-los. Na hora de comprar presentes para seu filho, lembre-se dos livros! De quebra, ele ganha competência para lidar com o mundo e abertura da imaginação.

9. Não deixe de fazer um pouco de mistério, para aguçar a curiosidade. Por exemplo: você tem três livros na mão e diz à criança que ela pode escolher entre dois livros. Ela certamente vai dizer que são três, e não dois. Você faz de conta que se enganou, e põe um deles de lado. Adivinha qual deles ela vai querer... Use sua imaginação. Tudo isso é jogo, mas o resultado é que seu filho ganha sempre – e para toda a vida.

10. Leve seus filhos sempre que houver Hora do Conto, teatro infantil e atividades similares na comunidade.

Você sabe quem foi LOIO PÉRSIO ? Loio Pérsio Navarro Vieira de Magalhães nasceu em Tapiratiba-SP no ano de 1927 e faleceu no Rio de Janeiro em 2004. Começou seus estudos aos 16 anos, como aluno de Guido Viaro em Curitiba, aperfeiçoando-se mais tarde no Rio de Janeiro com Ado Malagoli e Tomás Santa Rosa. Fixando-se novamente em Curitiba, foi um dos criadores, em 1952, do Centro de Gravura do Paraná, dedicando-se não somente à pintura e à gravura, como também à ilustração, à comunicação visual e ao desenho industrial, executando padrões têxteis e papéis de parede. Concorrendo ao Salão Nacional de Arte Moderna, obteve em 1959 a isenção de júri e em 1963 a viagem ao estrangeiro, graças à qual esteve de 1964 a 1966 na Europa, aperfeiçoando-se então na Escola Superior de Arte de Sttutgart, na Alemanha. Em 1975 foi artista-residente da Fundação Karoly, de Vence, na França. Participou em 1994 da grande exposição Brasil – Bienal Século XX, em São Paulo, e em 1996 fez individual no Museu de Arte do Paraná, em Curitiba. Tem escrito com freqüência ensaios e artigos sobre temas de arte. Como pintor, Loio Pérsio teve uma fase inicial figurativa, sob a influência de seu mestre Guido Viaro, para em fins da década de 1950 aproximar-se e afinal aderir ao abstracionismo informal. A sedução da matéria encrespada e das ricas texturas atingiu-o em começos dos anos 1960, mas após seu retorno da Europa observou-se, em sua pintura, um maior rigor construtivo, com tendência à geometrização e a uma economia crescente dos meios expressivos, muito embora persistisse a ênfase na matéria e no colorido.

Veja obras de Loio Pérsio:

www.pitoresco.com.br/brasil/loiopersio/persio.htm

22 de novembro "Dia da Música" No dia 22 de Novembro, comemora-se o "Dia da Música" porque também é dia de "Santa Cecília", conhecida como a "padroeira da música e dos músicos". A tradição conta que Santa Cecília cantava com tal doçura que um anjo desceu do céu para ouvi-la. A origem da palavra 'música' vem do grego mousikê, que significa "arte das musas". Música pode ser definida como "arte e ciência de combinar harmoniasamente os sons" Não se sabe ao certo quando surgiu a música, mas é certo que ela tem acompanhado o ser humano desde a pré história , os homens usavam pés e mãos para fazer sons e marcar ritmos em celebrações de guerras e rituais. Somente no século IX que surge a pauta, que é criada pelo monge Guido d'Arezzo, na Itália. A partir dai surgiram os vários estilos musicais. Cada qual a sente de uma maneira, mas ela está presente na nossa vida constantemente, só é preciso percebê-la. Dar um tempo para nós mesmos e deixar que sejamos invadidos pelas notas musicais que estão por toda parte sempre querendo dizer-nos algo.

Como surgiu o Dia das Crianças
O Dia das Crianças no Brasil foi "inventado" por um político. O deputado federal Galdino do Valle Filho teve a idéia de criar um dia em homenagem às crianças na década de 1920. Na década de 1920, o deputado federal Galdino do Valle Filho teve a idéia de "criar" o dia das crianças. Os deputados aprovaram e o dia 12 de outubro foi oficializado como Dia da Criança pelo presidente Arthur Bernardes, por meio do decreto nº 4867, de 5 de novembro de 1924. Mas somente em 1960, quando a Fábrica de Brinquedos Estrela fez uma promoção conjunta com a Johnson & Johnson para lançar a "Semana do Bebê Robusto" e aumentar suas vendas, é que a data passou a ser comemorada. A estratégia deu certo, pois desde então o dia das Crianças é comemorado com muitos presentes! Logo depois, outras empresas decidiram criar a Semana da Criança, para aumentar as vendas. No ano seguinte, os fabricantes de brinquedos decidiram escolher um único dia para a promoção e fizeram ressurgir o antigo decreto. A partir daí, o dia 12 de outubro se tornou uma data importante para o setor de brinquedos.

Em outros países

Alguns países comemoram o dia das Crianças em datas diferentes do Brasil. Na Índia, por exemplo, a data é comemorada em 15 de novembro. Em Portugal e Moçambique, a comemoração acontece no dia 1º de junho. Em 5 de maio, é a vez das crianças da China e do Japão comemorarem!

Dia Universal da Criança

Muitos países comemoram o dia das Crianças em 20 de novembro, já que a ONU (Organização das Nações Unidas) reconhece esse dia como o dia Universal das Crianças, pois nessa data também é comemorada a aprovação da Declaração dos Direitos das Crianças. Entre outras coisas, esta Declaração estabelece que toda criança deve ter proteção e cuidados especiais antes e depois do nascimento.

Fonte: http://www.portaldafamilia.org/

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terça-feira, 1 de novembro de 2011

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